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我在课间怎么玩?小画师们这样告诉你

时间:11-20 来源:最新资讯 访问次数:52

我在课间怎么玩?小画师们这样告诉你

课间是适当活动和放松的时机,有助于增强学生们的体质,有助于提高学生们的学习效率,是学生们最喜欢的快乐时光。北京中小学生的课间十分钟是什么样的呢?小画师们用画笔描绘课间的欢声笑语,定格校园里的美好生活。课间剪影黄依婧(北京市昌平区回龙观第二小学)辅导教师:吴玉红花样跳绳林吉恩(北京市海淀实验小学大兴分校)辅导教师:马金花动感操练起来明天琦(北京市丰台区东高地第一小学)辅导教师:王素兰课间运动康袁锦(北京市大兴区第二小学)辅导教师:鲍玉梅丰富的课间生活敖子萱(北京市通州区贡院小学)辅导教师:吴凡课间好时光侯乃迪(北京市陈经纶中学崇实分校)辅导教师:陈瑾多姿多彩的课间徐妙菡(北京市东城区东四七条小学)辅导教师:孔炳彰我的课间生活王梓灵(北京市东城区和平里第四小学)辅导教师:赵玥各得其乐封翌阳(北京市汇文实验小学朝阳学校)辅导教师:肖琳各自精彩的课间邹天翊(北京市第十八中学附属实验小学)辅导教师:李慧子足球的快乐时光潘馨慧(北京市海淀区中关村一小怀柔分校)辅导教师:刘彩霞动感课间黄珮珈 (北京市东城区板厂小学)辅导教师:陈卓蹦蹦跳跳大课间贾雯彤(北京市东城区灯市口小学)辅导教师:贾静课间操场乐翻天阳书伊(北京市东城区史家胡同小学)辅导教师:韩旭描绘动感课间活动下棋、跳绳、踢毽子、打篮球、养护生物角里的动植物……小画师们,丰富多彩的课间活动你喜欢哪项呢?在创作之前,我们可以先想一想自己的课间时会怎样安排,想表现课间同学在干什么。选择好内容后,就可以开始着手构图了。通常哪个人物是重点要表现的,我们会把他安排在靠近中间的显耀位置。同学们平时表现人物的时候都会觉得有点难,特别是人物动态不太好画。借助刻画课间活动,我们来研究一下如何将复杂的人物动态简单刻画出来吧。第一步,我们可以根据人物动态画出火柴人。表现人物动态也有窍门;可以用肉色彩笔画火柴人,用肉色彩笔画有助于后面添加衣服;用大的圆点代表头,小圆点代表手和脚,用直线画出四肢的动态。动态表现不准确的时候,可以自己照着镜子摆动态或者查找相关图片中想画的动态。接着用肉色彩笔加粗火柴人的线条,腿的线条要比胳膊粗一些,这样四肢的粗细就画好了。第二步,为人物添画衣服。小画师们可以选择自己喜欢的颜色,沿身体外轮廓画出衣服。将衣服涂出大致色调后,添加衣服上的细节,添加细节时可以观察班内同学的衣服或者校服找找灵感。想好添加什么细节后,还可以画字母、标志、花纹等,使整个人物造型看起来更加丰富、精致。第三步,为人物设计发型和五官。根据表现人物的自身特征或者观察周围同学们的发型特点添加头发。如果人物正在进行运动,也可以抓住瞬间的动态去表现。例如:表现一位正在跳绳的女孩,可以画出人物翘起的小辫、飘扬的红领巾等瞬间的动态。除此之外,还可以根据人物在干什么,适当添加一些小道具。最后,完成人物动态的表现之后,小画师们可以发挥自己的观察力和想象力去设计不同的环境背景,比如操场、走廊。这样就可以完整表现同学们丰富多彩的课间活动了。策划:王小艾编辑:姜思瑶编审:常悦终审:王宇关注教育的人都在看

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